Fracaso escolar


Fracaso mundial de los sistemas escolares

El ex ministro de Educación de Francia Edgar Faure, presidente del grupo especial de la UNESCO reunido para estudiar los sistemas escolares, y formado por 85 pedagogos de todo el mundo, informa que el sistema escolar actual es un fracaso y que como método de enseñanza ha llegado a su fin. Esta rotunda declaración es el resultado de más de un año de estudio de los sistemas escolares en 24 países. Las razones aducidas son :

1. Pese a todos los programas de ayuda y los planes de solución urgentes, el número de niños en edad escolar aumenta con mayor rapidez que la cantidad de los que pueden ser aceptados en las escuelas. En valores absolutos, esto significa que el analfabetismo progresa continuamente.

2. En todos los países ricos la demanda crece más rápidamente que la oferta, y los presupuestos, por altos que sean, no satisfacen las necesidades de la enseñanza. En algunos países del Tercer Mundo como Costa Rica, por ejemplo, que dedica el 35% de sus recursos públicos a la enseñanza, ésta es un tonel sin fondo que no resuelve los problemas y que impide cualquier desarrollo económico.

3. En lugar de facilitar la emancipación de la persona, el actual sistema escolar consolida los privilegios de las clases dirigentes. En vez de ayudar a que el niño se adapte a las exigencias del mundo moderno, este sistema fabrica un nuevo tipo de individuo : el desempleado con diploma.

Según esta información de la UNESCO, la escuela actual debe desaparecer ante la comprobación de que la mitad de los niños que entran en la escuela son incapaces de terminar la primaria, principalmente en los países en vías de desarrollo. Sin embargo, aclaran, no se trata de suprimir la institución escolar, sino-gracias a una serie de descubrimientos técnicos-renovar totalmente los sistemas pedagógicos actuales.

La integración armónica del individuo reclama una educación permanente y una sociedad, en todas sus actividades, educadora. Si la escuela no puede desaparecer como institución del sistema educativo, debe, al menos, dejar de ser un monopolio y convertirse en una herramienta, y no un fin en sí.

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Published in: on 20 mayo, 2008 at 6:31 am  Comments (2)  

Fiscalía de menores archiva un caso

FUENTE: http://elcoleencasa.blogspot.com/2008/04/fiscala-de-menores-archiva-nuestro-caso.html

“Hace unas entradas te contaba cómo la Guardia Civil se presentó en nuestra casa de noche y nuestra comparecencia ante la Policía Judicial a instancia de la Fiscalía de Menores. Tres meses después hemos recibido una carta de la Fiscalía de Menores de Zaragoza, que dice: “DECRETO DEL FISCAL En Zaragoza, a 4 de abril de dos mil ocho. Vista la documentación remitida, procédase al archivo del presente expediente de protección, ya que se considera que los hechos no son constitutivos de delito penal, en cuanto el menor está realizando la educación académica, aunque sea fuera de las vías convencionales, ya que se considera que el delito se comete si el menor no recibe educación académica, no si no acude a las clases del colegio o IES correspondiente. Todo ello sin perjuicio de que los hechos pudieran ser constitutivos de infracción administrativa del art. 96.3, letra e de laLey Aragonesa 12/01, de dos de julio, de la Infancia y Adolescencia de Aragón.”

Y aquí pongo un enlace a la copia de la resolución:
http://bp1.blogger.com/_hVZGqsPOelc/R_9mRDqQEAI/AAAAAAAAAlw/_M-ZmO1AjOQ/s1600-h/fiscalia.jpg

Published in: on 16 abril, 2008 at 2:49 pm  Comments (4)  

Fácil software para notas, proyectos y webs sencillas – TiddlyWiki

Después de haber probado literalmente decenas de variedades de software, este es el mejor y más sencillo para proyectos personales de pequeño y medio volumen (y es gratuito).

Su belleza reside en que es un solo archivo html autocontenido, vaya que más fácil no se puede.

manual en español:

http://www.um.es/atica/gat/gat2/noticias/seminario-de-wikicontenidos/

Fijaos que hay hasta videos en este enlace.

otro manual muy bueno:

http://www.giffmex.org/twtutorialespanol.html#%5B%5BFormatos%20Especiales%5D%5D

Published in: on 21 octubre, 2007 at 11:47 pm  Comments (2)